主要做法与经验成果

自2016年起，学校依托北京市《基于来华留学生培养的国际化育人模式实践研究》课题，以来华留学生培养为抓手持续探索，2018年课题结题，“丝路工匠”育人模式初步形成，同时获批北京市“一带一路”国家人才培养基地学校，成果进入实践检验阶段；2019年学校牵头成立“丝路工匠”职业院校国际合作联盟，通过举办国际技能大赛，建设数智云课堂、“丝路学堂”海外分校、“丝路工匠”海外技能培训基地等项目，育人成果先后拓展至泰国、哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯等国家，并获多项国际合作奖项。

做法与经验成果

学校以“六力定标”立标准、以“三维融合”建课程、以“协同赋能”强机制，系统构建“丝路工匠”育人模式，实现国际化复合型技能人才精准培养。

1. 定位全球人才需求变革，定义“丝路工匠”人才标准

研制能力标准。聚焦岗位胜任、时代要求和可持续发展，基于能力本位理论，比对UNESCO等国际能力框架，凝练6项国际化人才核心能力：跨文化协作力突出核心素养，专业技艺力锚定岗位技能，工作过程力强化工程思维，数字融合力适配数智升级，绿色责任力落地可持续发展，持续学习力支撑职业成长。

细化能力图谱。将六力细化24项二级指标、72个观测点；搭建八级评价量规；实现培养目标具象化、学生发展可量化。

2. 突出首都非遗技艺特色，重构三维三层融合课程

技能为基，传承创新。建基础、专项、数智三层技能课程，联合行业企业、高校协会，引入新场景、新技术，开发输出专业教学标准2项、课程标准15个、赛项标准34个。

文化为脉，国际理解。建景泰蓝等非遗技艺、中餐等专业文化、北京中轴文化三层课程，将工匠精神融入专业技能，开发非遗文化国际课程12门。

语言为线，国别融合。建通用、专业、国别三层语言课程，开发《中华小吃》等双语教材27本、双语在线课程40门。

五步贯通，六力融通。建通用课共享、核心课分立、拓展课互选课程模块，创新五步贯通教学模式，落地六力培养，任务导入明岗位需求、项目溯源融文化理解、技能训练知工艺流程、作品展示强语言应用、反思改进促持续创新，推动技能、文化、语言在真实任务中融合。

3. 运行“丝路工匠”国际联盟，打造多元协同育人体系

搭建联盟载体。在市教委指导下，联动国内外政行企校研组建“丝路工匠”国际合作联盟，构建政府政策引导、学校教学实施、行业标准赋能、企业就业反馈、科研数智助力的多元化、长效化协同机制。

打造孵化基地。汇聚首都资源，实体化运作“丝路工匠”学院，研制育人模式指南及专业、课程、赛项等标准。扩大来华朋友圈，沉浸式留学项目吸引海外师生来京学习研修；建好人才培育站，建设海外分校，输出职教标准、教学模式与中华文化；做实培训服务点，建立海外技能培训基地，服务海外中企员工及当地民众；打造竞技大舞台，举办“丝路工匠”国际技能大赛，提升品牌影响力。

4. 主要经验成果

经7年系统实践，形成标准引领、课程支撑、机制保障、海外落地相贯通的国际化育人完整链条，产出五项标志性成果：一是原创“丝路工匠”六力能力标准与能力图谱；二是创新“技能＋文化＋语言”三维融合课程体系及106个项目课程、配套双语教材与教学资源；三是成立“丝路工匠”国际合作联盟，形成联盟运行规程、八环节工作链制度成果，研制育人模式指南；四是搭建“丝路学堂”海外分校与“丝路工匠”海外技能培训基地办学载体；五是打造“丝路工匠”国际技能大赛品牌。实现了由来华留学生培养向海外分校学生、中资企业属地员工的延伸，为国际化复合型技能人才培养提供了系统解决方案。